Beiträge

Werkstattnotizen

In den Werkstattnotizen schreibe ich über systemisches Denken, Ich-Entwicklung und Bedeutungsbildung – und über die Voraussetzungen, unter denen unterschiedliche Perspektiven überhaupt verstanden und miteinander in Beziehung gesetzt werden können.

Fachveröffentlichungen

Das System „Selbst“ (2015)
Leuthold, Alexander (2015). Das System „Selbst“. Eine Erweiterung der Perspektive auf Perspektiven. Implikationen für (systemische) Beratung und Beratungsausbildungen. Systemische Pädagogik, Heft 5, 48–63.
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Das konzeptuelle Verständnis von Inklusion (2016)
Leuthold, Alexander (2016). Das konzeptuelle Verständnis von Inklusion – Beschreibung einer Entwicklung am Beispiel Studierender erziehungswissenschaftlicher Studiengänge. Zeitschrift für Inklusion, 4/2015. Peer-reviewed.
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Inklusion – was wollen wir darunter verstehen und wer soll das können? (2016)
Leuthold, Alexander (2016). Inklusion – was wollen wir darunter verstehen und wer soll das können? In A. Hinz, T. Kinne, R. Kruschel & S. Winter (Hrsg.), Von der Zukunft her denken. Inklusive Pädagogik im Diskurs. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Peer-reviewed.
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Podcasts & Gespräche

Der kleine Unterschied, den keiner macht – Deep Dive Ich-Entwicklung
Gespräch mit Svenja Hofert im Podcast weiterDENKEN.
Über Ich-Entwicklung, Entscheidungsfähigkeit, Komplexität, Unternehmenskultur und systemisches Denken.
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Dissertation

Ego Development und Konzeptualisierung von auf Inklusion bezogenen Handlungsmöglichkeiten (2020)
Leuthold, Alexander (2020). Ego Development und Konzeptualisierung von auf Inklusion bezogenen Handlungsmöglichkeiten bei Studierenden erziehungswissenschaftlicher Studiengänge an der Universität Erfurt. Dissertation, Universität Erfurt. URN: urn:nbn:de:gbv:547-202000294
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